世界の貿易を教室で体感！「貿易ゲーム」

本日、1年生の地理の授業で「貿易ゲーム」を実施しました。

１チーム５名～６名の８チームにわけ、それぞれ先進国や発展途上国に見立てて「紙」という資源を使って、「ハサミやコンパスなどの」技術力を使って「製品」をつくって、市場で売り、金額を競うゲームです。大いに盛り上がり、予定時間よりも１０分ほど延長しました。

振り返りでは、勝因や敗因を各チームで分析してもらいましたが、今回のゲームと現在の世界の貿易の問題点などを結びつけられた素晴らしい感想でした。